Lo scopo della terapia cognitivo-comportamentale riguarda la risoluzione dei problemi psicologici concreti, come ad esempio sintomi d’ansia, difficoltà di autoregolazione, situazioni di isolamento sociale.

Obiettivo centrale della riabilitazione è la persona e, di conseguenza, le persone che vivono con essa, componenti attive che contribuiscono alla determinazione della personalità (ad esempio la famiglia).

La cura e crescita di un bambino richiede ai genitori delle competenze specifiche per aiutare a soddisfare i bisogni del figlio evitando errori non volontari a livello educativo, le quali conseguenze potrebbero essere importanti e sviluppare o rafforzare sentimenti e comportamenti non adeguati.

La formazione e l’informazione specifica per i docenti è fondamentale, in quanto quotidianamente sono impegnati a lavorare con bambini e ragazzi con difficoltà.

Per poter comprendere le dinamiche esistenti all’interno di una difficoltà lo psicologo si avvale dell’Assessment, una serie di valutazioni in grado di fornire dati importanti per giungere alla conclusione di una diagnosi.

Saper redigere un PDP e un PEI in modo funzionale non è una questione del tutto semplice, soprattutto quando viene fatto per un alunno del quale non si conoscono bene i punti di forza e i punti di debolezza.